অধ্যায় ১০৪: বলো তো, এখন কী করা উচিত?
এদিকে, মধ্যবয়স্ক এবং তরুণেরা সবাইকে দেখে বুঝতে পারছিলেন না লিন চেন কে, যেন হঠাৎ করেই তারা নিজেকে অনেক উচ্চবর্গীয় মনে করতে শুরু করলেন, অন্যদের কাঁটাচামচের মতো দেখছেন, তারপর তাদের জন্য লিন চেন সম্পর্কে খোঁজখবর নিচ্ছিলেন।
বিশেষ করে তারা মাঝে মাঝে লিন চেনকে ইঙ্গিত করে বলছিলেন, "ছোট লিন, লিন চেন থেকে শিখো।"
অন্যদিকে, সময়ের সঙ্গে সঙ্গে ‘ছোট সূর্য বিশেষ শিক্ষা’ নববর্ষের সন্ধ্যা অনুষ্ঠানও আনুষ্ঠানিকভাবে শুরু হয়েছে।
প্রধান শিক্ষক একজন মধ্যবয়স্ক মহিলা, তিনি মঞ্চে উঠে কিছু উদ্বোধনী ভাষণ বললেন, সঙ্গে সঙ্গে হাতের ভাষায় শিশুদের সবাইকে জানানোর চেষ্টা করলেন।
উদ্বোধনী বক্তব্য শেষে, শিক্ষকদের নেতৃত্বে হাততালি শুরু হয় এবং অভিভাবকরাও ‘পাপা’ করে জোরালো হাততালি দিলেন।
উপস্থাপক মঞ্চে এসে অনুষ্ঠানের ধারাবাহিকতা সংক্ষেপে জানালেন, প্রথম অনুষ্ঠান ছিল একটি নৃত্য।
দশাধিক ছেলে-মেয়েরা নৃত্যের ছন্দে মনোমুগ্ধকরভাবে দুলছিলেন, নৃত্যের ভঙ্গিও অত্যন্ত সুন্দর ছিল।
কিন্তু বাইরের কেউ ভাবতেই পারত না যে এই শিশুরা কোনো শব্দ শুনতে পায় না, তারা সম্পূর্ণরূপে রিহার্সালের স্মৃতির ওপর নির্ভর করে নাচছিল।
“ওইটা আমার মেয়ে, দারুণ!”
“ওই আমার দুষ্টু ছেলে, যদিও সে শব্দ শুনতে পায় না, তবে তার সঙ্গীতের প্রতিভা আছে।”
“ওই আমার মেয়ে।”
নীচে কিছু অভিভাবক তাদের সন্তানের দিকে তাকিয়ে চোখ ভিজিয়ে অন্যদেরকে গর্বের সঙ্গে পরিচয় দিচ্ছিলেন।
আমাদের সন্তান যদিও জন্মগত প্রতিবন্ধী, কিন্তু সে কারো তুলনায় কম নয়।
এটাই এই শিশুদের পিতামাতার হৃদয়ের কথা যা তারা সবাইকে জানাতে চান।
গান গাওয়ার পর দ্বিতীয় অনুষ্ঠান ছিল একটি জাদু, যা আবারও একজন বধির-মূক ব্যক্তি উপস্থাপন করছিলেন, সবচেয়ে সহজ কার্ড জাদু, যদিও মঞ্চে মাঝে মাঝে উত্তেজনার কারণে কিছু ভুল হয়েছিল, তবুও অনেকেই হাততালি দিলেন।
“বেটা, তুমি সবচেয়ে ভালো।”
অভিভাবক আসন থেকে একজন মোটা মা উত্তেজিত হয়ে জোরে বললেন।
তৃতীয় অনুষ্ঠান ছিল একটি গান, একজন পায়ে কৃত্রিম অঙ্গ ধারণকারী কিশোর গভীর আবেগ নিয়ে একটি গান ‘দূরে উড়ে যাওয়া’ গাইলেন, এটি এই সময়কালের একটি তুলনামূলক রক গান, মঞ্চে অনেকেই স্পর্শিত হয়েছিলেন।
প্রদানের সময় পেছনের দল হাতের ভাষায় কথোপকথন করছিল।
‘ছোট সূর্য’ বিশেষ শিক্ষা স্কুলের অধিকাংশ ছাত্ররা বধির-মূক, তাদের জন্য বছরটিতে সবচেয়ে আনন্দের সময় হল নববর্ষের সন্ধ্যা অনুষ্ঠান, কারণ এই দিনে পিতামাতারা সবাই তাদের সঙ্গে থাকে এবং তারা সাধারণত যে উৎসবের অভাব অনুভব করে, সেটি উপলব্ধি করতে পারে।
উ শি-ই এই সময় সবাইকে হাতের ভাষায় কথা বলছিলেন, এই অনুষ্ঠানের সমাপ্তিতে তারা ৬+১ পদ্ধতিতে পরিবেশন করবে, তারা ছয়জন বধির-মূক শিশু হাতের ভাষায় পরিবেশন করবে, আর অন্য এক ছেলে প্রধান গায়ক হবে।
“সবাই অবশ্যই যথাসাধ্য চেষ্টা করো।”
“অবশ্যই, আমরা তো সমাপ্তি অনুষ্ঠান।”
“হ্যাঁ? জিয়াং ইয়াং কোথায়?”
“ঠিক আছে, জিয়াং ইয়াং কোথায়?”
...
ছয়জন মেয়ে হঠাৎ দেখতে পেলেন জিয়াং ইয়াং নেই।
জিয়াং ইয়াং কে?
তিনি একমাত্র গাইবেন, কিন্তু এখন তিনি নেই, তাহলে পরের অনুষ্ঠান কীভাবে হবে?
শুধুমাত্র ছয়জন মেয়ে হাতের ভাষায় করলেই হবে না।
এমন চিন্তা করে উ শি-ই দ্রুত শিক্ষকের কাছে জানালেন, সৌভাগ্যবশত অনুষ্ঠান শুরু হয়েছে, সময় আছে।
কিন্তু ২০ মিনিট পর শিক্ষক হতাশ মনোভাব নিয়ে ফিরে এলেন।
জিয়াং ইয়াং পেট খারাপ হয়ে পড়েছে, সে পারফর্ম করতে পারবে না।
তাই এই সমাপ্তি অনুষ্ঠান বাতিল হতে পারে।
“শিক্ষিকা, না না, আমরা হাতের ভাষায় পরিবেশন করতে পারি।”
“হ্যাঁ, শিক্ষিকা, আমরা সঙ্গীতের সঙ্গে তাল মেলাতে পারি।”
“শিক্ষিকা ...”
উ শি-ই ও ছয়জন মেয়ে প্রায় কাঁদতে বসেছিল, তারা আরও হাতের ভাষায় বলছিল, তারা এতদিন প্রস্তুতি নিয়েছে, তারা শুধু তাদের বাবা-মাকে দেখতে চেয়েছিল, কিন্তু এখন অনুষ্ঠান বাতিল হতে পারে, যা তাদের জন্য খুব নির্মম।
এই সময় শিক্ষক হতাশভাবে বললেন, “তোমরা অপেক্ষা করো, আমি প্রধান শিক্ষককে জিজ্ঞাসা করব।”
প্রধান শিক্ষক মঞ্চের নিচে দাঁড়িয়ে শিশুদের পারফরম্যান্স দেখছিলেন, শিক্ষককে শুনে মুখে হালকা পরিবর্তন এল, “ঠিক আছে, অন্য কোনো শিশুকে গান গাইতে দাও।”
শিক্ষক হাসিমুখে বললেন, “হবে না, অন্যরা রিহার্সাল করেনি, গাওয়া গেলে সমস্যা হতে পারে।”
“আহ।”
প্রধান শিক্ষক নিঃশ্বাস ফেললেন, “এমন হয়, তাদের পারফর্ম করতে দাও, এই শিশুরা সাধারণত খুব কমই পিতামাতার সঙ্গে থাকে, তাদের মন ভাঙতে দেব না।”
“ঠিক আছে, আমি এখনই তাদের বলব।”
শিক্ষক মাথা নেড়ে ফিরে গিয়ে উ শি-ই এবং বাকি মেয়েদের জানালেন।
একটি চুল বেঁধে রাখা মেয়েটি হাতের ভাষায় বলল, “দুঃখ, এর ফলে আমাদের অনুষ্ঠান হয়তো পুরস্কার পাবে না।”
অন্য মেয়েটি বলল, “পুরস্কার কী, পারফর্ম করতে পারলেই, আমার মায়ের সামনে আসতে পারলেই ভালো।”
তৃতীয় মেয়েটি বলল, “দুঃখ, আমাদের পিতামাতা গান গাইতে জানেন না, না হলে তাদের সাহায্য নিয়ে একটি গান গাইতাম।”
...
তাদের কথাগুলো শুনে উ শি-ই চিন্তায় পড়ে গেলেন, বাইরে যাওয়ার পথে।
...
নববর্ষের সন্ধ্যা অনুষ্ঠান এখনও চলছে।
এই শিশুরা যে পরিশ্রমী, সেটা না বললেই নয়, যদিও অধিকাংশই হাততালি বা উৎসাহ শুনতে পায় না, তবু প্রত্যেকের মুখে হাসি ফুটে থাকে।
এক মধ্যবয়স্ক ব্যক্তি নিজের প্রতি কিছুটা দোষারোপ করলেন, “যে নাচ করছিল সেটি আমার মেয়ে, মনে পড়ে যে দিন সে আমাকে মেসেজ পাঠিয়েছিল, ‘পিতা, তুমি কি একদিন সময় দিতে পারো আমার পারফরম্যান্স দেখতে?’ তখন আমি সত্যিই ...”
এক মহিলা বললেন, “দাদা, তুমি নিজেকে দোষ দিও না, আমরা সবাই সন্তানদের সঙ্গে থাকতে চাই, কিন্তু আমাদের সময় নেই, আমাদের তো কাজ করতে হয়, পরে সুযোগ পেলে মিটিয়ে নিব।”
এক তরুণ সঙ্গীত সমালোচক কিছুটা অভিযোগ করলেন, “টাকা, টাকা কখনই উপার্জন করা যায় না, কিন্তু শিশুর জন্য সবচেয়ে বেশি দরকার পিতামাতার সঙ্গ, আমার বড় ভাই-বৌ তাদের সময় নেই, আমি প্রতিদিন আসি, কিন্তু আমার ছোট ভাগ্নী চুপিচুপি বলেছে, সে কতটা চায় বাবা-মা তার সঙ্গে থাকুক।”
...
তরুণদের কথা শুনে উপস্থিত অভিভাবকরা গভীর চিন্তায় পড়ে গেলেন।
এই সময় লিন চেন হঠাৎ উ শি-ই থেকে একটি মেসেজ পেলেন—
“ভাই, তুমি একটু এসো, আমি পেছনের অংশে আছি।”
লিন চেন মাথা তুললেন, পেছনের দরজার কাছে উ শি-ইকে দেখে একটু অবাক হলেন, তারপর চুপচাপ উ শি-ইর দিকে এগিয়ে গেলেন।
“কি হয়েছে?”
উ শি-ইকে দেখে লিন চেন কিছুটা বিভ্রান্ত হয়ে হাতের ভাষায় জিজ্ঞেস করলেন।
এই সময় লিন চেন উ শি-ইর ফোনের মেসেজ দেখলেন, তিনি অবাক হলেন।
“নিজেই গান গাওয়ার কথা ভাবছ?”
লিন চেন ফোনে জিজ্ঞেস করলেন, “আমি যদি গান গাই, তোমাদের শিক্ষক রাজি হবেন?”
উ শি-ই: “হ্যাঁ, এই বার্ষিক অনুষ্ঠানে পরিবারের সঙ্গেও থাকতে পারি।”
“ঠিক আছে!”
লিন চেন হাসলেন, “ঠিক আছে, কোন গান গাইব?”
“কুইংকুইং ইউকাও!”
এই গানের কথা শুনে লিন চেন প্রথমে অচেনা মনে করলেন, দ্বিতীয়ত আরও অচেনা লাগল।
পরে তিনি দ্রুত ফোনে খুঁজলেন, এটি এই সময়ের একজন কম পরিচিত গায়কের গান।
তবে, এটাই মূল বিষয় নয়।
মূল বিষয় হলো লিন চেন এই গান গাইতে জানেন না, শুনেও দেখেননি, কিন্তু উ শি-ইর প্রত্যাশা ও উত্তেজনাপূর্ণ মুখ দেখে তিনি অস্বীকার করতে পারলেন না।
কষ্টের বিষয়, তাঁর কাছে আর সময় ফিরে যাওয়ার কোনো টুকরো নেই।
নাহলে তিনি কিছু সময় পিছিয়ে গিয়ে গানটা শিখে নিতে পারতেন।
তুমি বলো, এখন কী করা উচিত?